Hindistan’da yer alan okul, eğitim yapılarında farklı öğrenme biçimlerini destekleyen açık ve uyarlanabilir bir mekânsal düzen sunuyor.
Yaklaşık 125 bin ft² alana yayılan yapı; 12 derslikli okul öncesi eğitim birimi, 40 derslikli ilkokuldan üst sınıflara kadar eğitim veren okul ve 8 derslikli entegre bir PU kolejinden oluşuyor.
Her derslik 40 öğrenci kapasitesine sahip olurken, sınıf büyüklükleri eğitim kademesine göre değişiyor.Okulun planında merkezi açık hava tiyatrosuKat planları, kampüsün kamusal ve sosyal odağı olarak çalışan merkezi Açık Hava Tiyatrosu (OAT) çevresinde şekilleniyor.
Akademik ve idari bölümleri birbirine bağlayan bu merkezi boşluk, okulun ana ortak mekânını oluşturuyor.
Yapı boyunca uzanan kesintisiz aksiyel koridor ise temel sirkülasyon hattı olarak kullanılıyor.
Koridorun farklı noktalarda OAT’a ve yeşil alanlara açılması, dolaşım alanını aynı zamanda açık hava etkinlikleriyle ilişkilendiriyor.Köy sokaklarından ilham alan mekânsal kurguKuzey-güney yönünde uzanan okulun mekânsal organizasyonu, yakın çevredeki köy soklarının düzeninden ilham alıyor.
Evlerin merkezi ve kıvrımlı bir güzergâh boyunca sıralandığı bu düzende, ana yol zaman zaman açık hava etkinliklerinde kullanılan boşluklarla kesiliyor.
Okulda da benzer şekilde merkezi aks, yalnızca ulaşım sağlayan bir koridor olarak değil, gündelik aktiviteler, öğle yemekleri ve teneffüsler için kullanılabilen ortak bir alan olarak ele alınıyor.Yapının düşey sirkülasyonu, ana güzergâhın iki yanında yer alan iki ayrı merdiven çekirdeğiyle dağıtılıyor.
Bu çözüm, yoğun kullanıcı hareketini akademik kanatların işleyişini kesintiye uğratmadan karşılıyor.
Avlu ve açık hava alanlarının farklı bölümlere dağıtılması ise eğitim programının daha esnek biçimde kullanılmasına olanak tanıyor.Renkli cephe tasarımında brise-soleil kullanımıOkulun cephesi, beyaz yüzeyler, hardal sarısı konsollar ve pastel camgöbeği detaylardan oluşan renk bloklama yaklaşımıyla şekilleniyor.
Büyük hardal sarısı konsollar cephe düzlemini kırarken, kare ve dikdörtgen biçimli açıklıklar farklı renklerdeki yüzeylere asimetrik biçimde yerleştiriliyor.
Doğudan gelen sabah güneşini filtrelemek amacıyla kullanılan brise-soleil elemanları ise cephede ışık ve gölge etkileri oluşturuyor.Teraslı giriş yapıyı peyzajla buluşturuyorOkul, içinde bitkiliklerin yer aldığı geniş ve teraslanmış anıtsal bir merdivenle zemine bağlanıyor.
Amfitiyatro benzeri bir karakter kazanan giriş, yapıyla peyzaj arasındaki ilişkiyi güçlendiriyor.
Basamaklı giriş çevresindeki tuğla kaplı duvarlar da renkli cephe kompozisyonuna daha doğal bir malzeme etkisi ekliyor.
