MEB'den YKS ve LGS Hakkında Yeni Değişiklikler Geliyor!

Milli Eğitim Bakanlığı, 2028 yılında gerçekleştirilecek Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) ve Liselere Geçiş Sistemi (LGS) için yeni bir müfredat geliştireceğini duyurdu. Bakan Yardımcısı Ömer Faruk Yelkenci, bu değişikliğin sınav sisteminin köklü bir dönüşümü anlamına gelmediğini belirtti. Müfredatın, öğrencilere beceri temelli sorular sunarak eğitim anlayışını modernleştireceği ifade edildi.

Milli Eğitim Bakanlığı, 2028 yılından itibaren Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) ve Liselere Geçiş Sistemi (LGS) sınavlarında yeni bir müfredat çerçevesine uygun soru formatlarının kullanılacağını duyurdu. Bu yeni sistem, sınavlarda daha önce göz ardı edilen “beceri temelli” soru yapısını içerecek.

Yeni Soru Yapısının Detayları

Yapılan açıklamaya göre, YKS ve LGS sınavlarında uygulanacak yeni müfredat, öğrencilerin gerçek dünya becerilerini ölçmeye yönelik sorular içerecek. Bu değişiklikle birlikte, sınav sisteminde didaktik sorulardan ziyade uygulama odaklı değerlendirme biçimlerine geçilecek. Özellikle, öğrencilerin bilgiyi analiz etme, değerlendirme ve uygulama yeteneklerini test eden sorular öne çıkacak. Böylece, geleneksel yöntemlerin dışına çıkan bir yaklaşım benimsenerek, öğrencilerin eleştirel düşünme becerileri üzerinde durulmuş olacak. Bu sistemin, eğitim sürecine nasıl yansıyacağı ise merak konusu.

Yetkililerden Gelen Açıklamalar

Bakan Yardımcısı Ömer Faruk Yelkenci, bu kapsamda yapılan açıklamalarda düzenlemenin çok köklü değişiklikler anlamına gelmediğini vurguladı. Yelkenci, yeni uygulamanın, mevcut sınav sisteminin temellerini zedelemeyeceğini, aksine ölçme ve değerlendirme yöntemlerinin modernize edilmesi gerektiğini ifade etti. Yelkenci, "Bu durum, yalnızca bilgi sorularından, bilgiyi uygulamaya döken, beceri odaklı sorulara geçişi ifade ediyor" diyerek yeni sürecin amaçları hakkında bilgi verdi.

Bilgiyi Kullanma ve Uygulama Becerileri

Yeni sınav yapısının, öğrencilerin bilgiye dayalı düşünme yeteneklerini öne çıkarması hedefleniyor. Sınavlar, öğrencilerin yalnızca müfredatta yer alan bilgileri hatırlama düzeyinin ötesine geçerek, bu bilgileri etkin bir şekilde kullanabilme yeteneklerini de sorgulayacak. Dolayısıyla, öğrencilere verilen eğitimde, bilginin nasıl uygulandığı, farklı sorunlara nasıl entegre edilebileceği gibi becerilerin önem kazanması planlanıyor. Bu değişim, eğitim sisteminin öğrencileri daha donanımlı bireyler olarak yetiştirmekteki rolünü de artırmayı amaçlıyor.

Sonuç ve Beklentiler

Yeni müfredat ve sınav sisteminin, eğitim alanında bir paradigma değişikliğine işaret edebileceği düşünülüyor. Eğitimciler ve öğrenciler, bu yeni yaklaşımın nasıl işleyeceği ve sonuçlarının nasıl olacağı konusunda endişeler taşısa da, umulan, daha yetkin bireylerin yetişmesi yönünde bir adım atılmış olmasıdır. 2028 yılında başlayacak bu uygulamanın, eğitim sürecine olan katkısı ise zamanla daha net bir şekilde ortaya çıkacaktır.

İLGİLİ HABERLER