Bolu'nun Gerede ilçesinde meslek yüksekokulu öğrencileri, Türkiye'nin giyilebilir en büyük ayakkabısını tasarladı. 222 numara ölçüsünde üretilen bu ayakkabı, yalnızca boyutu ile değil, üretim süreciyle de dikkatleri üzerine çekiyor. Projenin arka planı oldukça ilginç ve öğrencilerin yaratıcılığını gözler önüne seriyor.
Öğrencilerden Dikkat Çeken Proje
Gerede Meslek Yüksekokulu Ayakkabı Tasarımı Bölümü'nde eğitim gören Ahmet Çetinkaya liderliğindeki öğrenciler, ilhamlarını Almanya'da bir firmanın bahçesinde yer alan büyük bir çizmeden aldılar. Projeye öncülük eden öğrenci Zekeriya Atmaca, bu ilhamın yanı sıra tüm ekibi bir araya getirerek tam bir ekip çalışması sergiledi. Projeye yönelik başvurular hızla değerlendirildi ve öğrenciler, fikirlerini gerçeğe dönüştürmek için kolları sıvadı. Eğitimlerini pratikle birleştirerek, bu heyecan verici projeyi hayata geçirme amacı güttüler. Projenin sunduğu fırsat, öğrencilerin teori ve pratiği bir arada kullanmalarına olanak tanırken, aynı zamanda yeteneklerini geliştirmelerini sağladı.
Tam Kalıp Ölçülerine Göre Üretildi
Ahmet Çetinkaya, ayakkabının üretim aşamasıyla ilgili bilgi verirken eserin tamamen kalıp ölçülerine uygun olarak üretildiğini vurguladı. İlk olarak, strafordan iç kalıp oluşturmak için gereken adımlar atıldı. Daha sonra bu kalıp alçıyla sertleştirilerek gerçek bir ayakkabı kalıbı haline getirildi. Üretim sürecinin ilerleyen aşamalarında, model çeşitli parçalara ayrılarak toplamda 7 kanat deri ile kesildi. Eserin taban kısmında ise kösele malzemesi kullanılarak, hem sağlamlık hem de estetik görünüm sağlandı. Tüm bu aşamalar, öğrencilerin dikkatli ve titiz bir çalışma yürüttüklerini gösteriyor. Her aşama, titizlikle gerçekleştirildiğinde, sonucun ne kadar etkileyici olabileceği de bir kez daha kanıtlanmış oldu.
222 Numara Olarak Tasarlandı
Özellikle 222 numara olarak tasarlandığı belirtildi. Bu özellik, ayakkabının teorik olarak giyilebilir olmasını sağlıyor. Ahmet Çetinkaya ve ekip arkadaşları, projede kullanılan derilerin Gerede’deki yerel deri fabrikalarından temin edildiğini açıkladılar. Bu durum, hem yerel sanayinin desteklenmesine katkı sağlıyor hem de projeye olan bağlılıklarını gösteriyor. Çalışmanın bir diğer önemli yanı, öğrencilerin pek çok yerel işletmeyle işbirliği yaparak bölgenin ekonomik kalkınmasına katkıda bulunmalarıdır. Bu da, projenin sadece bir eğitim çalışması değil, aynı zamanda sosyal bir sorumluluk projesi olarak da değerlendirildiğinin bir kanıtıdır.
Daha Büyük Hedefler Vardı
Projeyi geliştiren ekip, daha büyük ölçülerde bir ayakkabı üretmeyi planlamış olsa da mevcut şartlar doğrultusunda 222 numarayla sınırlı kaldıkları açıklamalarını yaptı. Ahmet Çetinkaya, ortaya çıkan ürünün Türkiye'de bu boyutta üretilmiş ve giyilebilir en büyük ayakkabı olma özelliğine sahip olduğunu belirtti. Ekip, bu proje sayesinde hem yaratıcı düşünme becerilerini geliştirdi hem de ayakkabı sektöründe yenilikçi yaklaşımlara zemin hazırladı. Planladıkları daha büyük ölçüdeki ayakkabının üretimi için gelecekteki projelerde farklı malzemeler ve teknikler denemek istediklerini de ifade ettiler. Bu çalışma, gençlerin inovasyon konusundaki potansiyelini ortaya koyarken, diğer öğrencilere de ilham verecek bir örnek teşkil etti.
