Karadeniz Teknik Üniversitesi (KTÜ) Farabi Hastanesi Öğretim Üyesi Dr.
Volkan Şahin, çocuklarda görülen okul reddinin birçok farklı etkenin bir araya gelmesiyle ortaya çıktığını ifade etti.
Ayrılık anksiyetesinden akran zorbalığına kadar pek çok durumun bu soruna yol açabileceğini belirten Şahin, ailelerin çocuklarının yaşadığı kaygıyı anlamaya çalışmasının önemine dikkat çekti.Okul Reddinin Temel Nedenleri Neler Olabilir?Dr.
Volkan Şahin, çocukların okula gitmek istememesinin altında yatan nedenlerin çeşitlilik gösterdiğini belirtti.
Akran zorbalığı, performans kaygısı, travma ve ebeveynlerin kendi kaygı bozuklukları gibi faktörler, çocukların okula olan isteksizliğini artırabilir. Özellikle okul başlangıcı ve ortaokula geçiş dönemlerinde bu durumun daha belirgin hale geldiğini vurguladı.Bu süreçlerin çocuklar ve aileler için hem heyecan verici hem de zorlayıcı olabileceğini ifade eden Şahin, okul reddinin tek bir nedene bağlı olmadığını yineledi. Çocukların, okula gitmekte zorlanmalarının ardında çeşitli psikolojik etkenlerin bulunabileceği üzerinde durdu.Ayrılık Anksiyetesi Okul Reddini Nasıl Etkiliyor?Şahin, okul reddinin en önemli nedenlerinden birinin ayrılık anksiyetesi bozukluğu olduğunu belirtti. Çocukların bakım verenlerinden ayrılmakta güçlük çekmesi ve ayrılık sırasında yoğun kaygı yaşaması, okula gitmeyi zorlaştırabilir.
Yapılan araştırmalar, okul reddi yaşayan çocukların önemli bir kısmında ayrılık anksiyetesi bozukluğuna rastlandığını ortaya koymaktadır.Bu durumun annelerde de görülebileceğine dikkat çeken Şahin, ayrılık kaygısının yanı sıra akran zorbalığı, sınav ve performans kaygısı gibi diğer etkenlerin de çocukların okula gitme isteksizliğine yol açabileceğini ifade etti.Ailelerin Dikkat Etmesi Gereken Belirtiler Nelerdir?Ailelerin, çocuklarının yaşadığı sorunları anlamaya çalışırken hem çocuk hem de okul ile ilgili etkenlere dikkat etmesi gerektiğini belirten Şahin, bazı çocukların okula gitme saati yaklaştığında karın ağrısı, mide bulantısı, öfke ve ağlama gibi belirtiler gösterebildiğini aktardı.
Bu belirtilerin altında yatan nedenin belirlenmesi, sorunun çözümünde önemli bir adım olarak öne çıkmaktadır.Şahin, bazı çocukların okula götürülmesine rağmen uzun süre kalamadığını ve bu durumlarda çocuğun annesinin yanında bulunmasını istemesinin söz konusu olabileceğini dile getirdi.
Ailelerin, çocuklarıyla konuşarak yaşadıkları kaygının kaynağını anlamaya çalışmaları gerektiğini vurguladı.Okul reddinin psikiyatrik açıdan önemsenmesi gereken bir durum olduğunu ifade eden Şahin, “Çocuk okula gitmiyor, buna müsaade edelim veya okulu bırakalım gibi durumlar kabul edilebilir değil. Öncelikle çocuğu anlamamız gerekiyor.” şeklinde konuştu.
Sorunun çözülememesi halinde ailelerin mutlaka bir uzmandan destek alması gerektiğini de sözlerine ekledi.
