Spot: Türk Eğitim-Sen Rize Şube Başkanı Mehmet Fatih Karaaslan, Milli Eğitim Bakanlığı’nın okul ve kurum yöneticilerine yönelik seminerleri yüz yüze gerçekleştirme kararına tepki gösterdi. Karaaslan, uygulamanın ekonomik, idari ve sosyal mağduriyetlere yol açtığını belirterek seminerlerin çevrim içi yapılması gerektiğini savundu.
Türk Eğitim-Sen Rize Şube Başkanı Mehmet Fatih Karaaslan, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından okul ve kurum yöneticilerine yönelik düzenlenen eğitim seminerlerinin yüz yüze yapılmasına karar verilmesini eleştirdi. Karaaslan, alınan kararın sahadaki eğitim yöneticileri açısından ciddi mağduriyetler oluşturduğunu ifade etti.
Yazılı bir açıklama yapan Karaaslan, eğitim teknolojilerinin geliştiği ve uzaktan eğitim altyapısının etkin şekilde kullanılabildiği günümüzde, yöneticilerin günlerce görev yerlerinden ayrılarak merkezi noktalarda seminere alınmasının doğru bir yöntem olmadığını söyledi. Özellikle uzak ilçelerden gelen yöneticilerin ulaşım ve konaklama gibi ek maliyetlerle karşı karşıya kaldığını belirten Karaaslan, uygulamanın ekonomik açıdan çalışanları zorladığını kaydetti.
Açıklamada, yüz yüze seminerlerin yalnızca maddi değil, aynı zamanda idari ve sosyal sorunlara da neden olduğu vurgulandı. Eğitim yöneticilerinin aile düzeninin, okul işleyişinin ve kurum içi planlamaların süreçten olumsuz etkilendiğine dikkat çekilirken, yöneticilerin uzun süre okul ortamından uzak kalmasının eğitim hizmetinin verimliliğini düşürdüğü ifade edildi.
Pandemi döneminde başarıyla uygulanan uzaktan eğitim sistemlerini hatırlatan Karaaslan, hizmet içi eğitim faaliyetlerinin büyük bölümünün halen dijital platformlar üzerinden sürdürülebildiğini belirtti. Yönetici seminerlerinin de çevrim içi olarak düzenlenebileceğini ifade eden Karaaslan, bu yöntem sayesinde hem kamu kaynaklarında tasarruf sağlanacağını hem de yöneticilerin zaman ve maliyet kaybı yaşamayacağını dile getirdi.
Eğitim çalışanlarının görüş ve taleplerinin dikkate alınmasının önemine vurgu yapan Karaaslan, bundan sonraki süreçte yönetici eğitim faaliyetlerinin uzaktan eğitim modeliyle planlanması gerektiğini söyledi.
Karaaslan açıklamasının sonunda, “Eğitim yöneticilerimizin zamanını, emeğini ve ekonomik şartlarını gözeten bir yaklaşımın benimsenmesi hem çalışan memnuniyeti hem de kamu yararı açısından daha doğru olacaktır” ifadelerini kullandı.
